我是黃紹東，歡迎蒞臨我的網誌！想聊就聊吧～

　　因為教了一次教得不是很好（？），所以來寫寫事後想想怎麼教會比較好。

　　這篇文章主要是給已經讀過規則的人看的，或是還沒讀過規則但知道如何設置遊戲的玩家看的。

　　先大概談談這遊戲在玩什麼：

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　　瘋狂桌遊店顧名思義，玩家們是各自在開桌遊店，遊戲分成兩個階段，第一個階段是籌備階段，玩家們要收集開店所需的資源；第二階段是開店階段，玩家們要開設自己的桌遊店，提供桌遊、餐點、無線網路滿足顧客的需求，遊戲結束時店面越大、能滿足越多顧客、無線網路越強，就能賺越多錢，最後賺最多錢的玩家獲勝。

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　　不寫文章，就覺得自己沒有思想（？）

　　最近平日都在帶人，有點像在改作業那樣，大概可以類比成學生無時無刻都在寫考卷，然後我要不斷地改考卷這樣（誤）。（實際上的情況是工作的內容需要反覆校對）

　　假日就不想思考要打什麼遊戲，也不太有心力教遊戲或想太多策略（？）（藉口很多）。

　　倒是最近打了很多場火星，大概跟之前打蓋亞或大西有差不多的程度。

　　這一兩個禮拜有點過於忙碌，過於頭疼（？）。

　　公司來了很多新人，姑且不論長期短期（有些是短期工讀生），帶人真的很費心思。

　　玩起遊戲來都多只是憑直覺，憑當下的思考，而不是預先規劃了什麼路線。（不過這可能跟玩的遊戲也有關係吧，最近在玩殖民火星）

　　要設計工作流程，想想看哪些事情是可以給短期工讀生做的，某方面是基於一個假設，就是培養一個工作上的夥伴很花成本也很花時間，如果用這種方式來帶短期工讀生，雖然他們可能可以學到很多東西，但可能還來不及幫我們做些什麼就離職了（？）。

　　所以把我們最花時間（但並不是最困難）的事情交給工讀生做，雖然就連這件事情也是要不斷來回討論的東西。

　　這篇文章是一封網友來信的回信，我把對方提問的部分拿掉了，只留下我回覆的內容。

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　　妳提的問題我想是太難回答的，除非我把自己當成個案研究（？）
　　但就像我文章裡寫的，這些體會大多數都是很久以前的事情了，
當時我有寫過不少文章，以及不少的故事。可以到我的網誌搜尋「誠
實的選擇」，其中「引言」跟最後的「論獎懲」應該都至少值得一讀。

　　把最近在想的幾個問題寫下。

　　工具：

　　如同許多數學問題可以使用代數（設未知數解方程式）來得出答案，我們知道很多問題純用思想的是非常困難計算出答案的（例如你能夠不用紙筆在腦中運算三個未知數之間互相計算的問題嗎？如果連在腦海裡都不是用代數列式的話可以嗎？），但只要用代數的列式方式寫在紙上，再利用已經熟悉的解方程式的技巧，就可以依照一定無須過多思考的方式得出答案。

　　也就是說，代數做為一個工具，可以解決我們原本純用腦中思考無法解決，或是難以解決的問題。

　　那是不是人生中的很多事情，會想要花很多時間思考的事情，也有這種工具可以達成效果呢？

　　只是我（們）可能對此不以為然，覺得＂工具＂的幫助不大，但從代數對數學解題的觀點來看，一個工具、一種闡述問題的方式、一種提問的思維，對解決問題的幫助可能是非常大的，甚至有可能在問題與問題間看出模式，沿用以前所知的解法。

　　最近在讀《阿特拉斯聳聳肩》，大概是工作內容又變回了比較單調的事情（？），有了更多心思讀點書，整理房間的時候發現包包裡有一本《第五項修練》，也偶爾再翻個幾頁複習一下。

　　我對很多有才能的人是抱有敬意的，對於這一切稱不上理所當然的事物抱持敬意。

　　例如是誰蓋出了房子？設計師？工頭？施工人員？是什麼樣的才能能做出這樣的事情。

　　有朋友的才能可以舉辦大型活動，維持品質，主持等等。

　　有朋友善於經商（？），知道什麼東西可以創造出價值。

　　最近有點沉溺在《刀塔自走棋》這款遊戲中，聊聊一些想法。

　　從桌遊的觀點來看，這個遊戲「抽棋子」的機制可以跟《殖民火星》的牌做個類比，或是跟其他成套收集的卡牌遊戲做個類比。

　　如同桌遊一樣，這種遊戲類型的樂趣就在於，在有不確定的因素下試圖組出已知可用的combo，或是構思出新的combo，在刀塔自走棋中大概有三種不同的收集方式：

　　第一種，同個棋子的收集。

　　所有棋子在買進來的時候都是１星（級別１）的，如果玩家收集到了三個同樣的棋子，就可以讓三隻合體升級成一個２星的該棋子，強度就提升了，而收集三隻２星的該種棋子，就會再合體成一個３星（最高級）的該種棋子。

　　桌遊中這種同物品收集強化的感受比較不那麼明顯，大概可以類比成收集很多效果相同的卡片，使得在做某個行動時一次得到大量額外獎勵。想到一個例子，《奇美拉太空站》裡就有這樣的設計，同種觸手裝上兩個，就可以有額外的強化效果。

　　估計可能會一邊玩刀塔自走棋一邊寫這篇文章（？）。

　　最近的一個數學家教結束了，教著教著好玩這樣。

　　都只是隨性而至地教，看著他的講義，看到什麼問題，想到什麼就講什麼。

　　例如複數可以想成是定義二維上的乘法，乘上一個複數代表在二維上旋轉與伸縮。（旋轉的角度是該複數的正向角，而伸縮的長度是該複數的長度）

　　很久沒寫近況了。

　　工作上就在三角形作圖跟全等裡掙扎（？），一般國中教三角形全等的方法幾乎毫無道理。

　　大多數都跳過了一個細節，應該說這就是目前國中數學教學裡常常看見的事情，全等的兩個三角形所有對應邊角相等，那所有邊角對應相等的三角形就會全等嗎？

　　嚴格來說這是需要說明的，但多數的國中數學課本將這個段落理所當然地帶過了。

　　在BGG上有玩家整理討論區中經過遊戲作者確認過的FAQ，連結如下：

　　https://boardgamegeek.com/thread/2113205/unofficial-faq-and-errata

　　原文作者似乎有打算收集非官方規則（也就是討論區玩家的討論結果），但他目前還沒這麼做，只有收集遊戲作者回答過的部分。

　　待我興致來的時候再去問該文章作者是否可以翻譯成中文版。

　　這篇文章裡暫時還不談規則FAQ的部分，只談容易玩錯的規則。

　　對於一個只玩過約3~4次多人局的遊戲來說，我為它寫的心得文是有點太多了（？）。

　　可能是基於自己對這種抽象遊戲的興趣還是頗高的，所以偶爾還是會想想。

　　然後就有想通這個遊戲大概是怎麼回事，怎麼玩才能玩出它的趣味所在（？）。

　　在這篇文章裡我會談自己重新思考過以後，對《馬約利卡》的評價修正。

　　這則故事改編自我做的夢，故事情節與現實沒有一定的關聯。

　　故事的結尾是主角夢醒了，發現方才所經歷的一切全是夢。

　　不過一個故事能不能打動人，也未必是建立在它的真實性。

　　－－－－－故事開始－－－－－

　　床好舒服。

　　一直以來，寫了不少故事，自己的或別人的，有時候顧及隱私就不寫。

　　原則大概是這樣，一個人做了一件事情，如果我只寫了這件事情是什麼，而不讓人猜出這個人是誰，這大概是最後的底線。（也就是我非常想寫，但是又沒辦法或不太可能取得對方意願的時候，最多就只能做到這樣了）

　　所以通常我不會寫生活圈裡的朋友的故事，往往太好猜。

　　但如果是好幾年前生活圈裡的人的故事，我可能就可以寫，畢竟生活圈一直在變化，總是有辦法寫得讓別人沒辦法看出來是誰（嗎）。

　　在大學以前，我有太多關於＂自己＂的故事了，那些故事往往與他人無關，或至少與他人的隱私無關。

　　取這個標題就只是因為最近在思考的其中一件事情跟眼鏡有關。

　　但主要是這幾天好像有點過於亢奮了，原因不明。其中一個原因可能跟換眼鏡有關。

　　大概從高中時配了一副眼鏡，戴了七年多，直到一年前左右才換了一副新眼鏡。

　　原本的眼鏡左眼度數比較低，配新的眼鏡時眼鏡行測出的結果左眼近視度數變深，變成右眼度數比較低。

　　前言

　　看到網路上有人提出了這樣的問題，一個男生讀了一些兩性相處的書，關於如何追求或吸引異性的書，裡面會寫到各種推進肢體進展的方式。

　　但又看到另一方面的觀點，也就是這些舉動很可能會構成性騷擾。

　　他就很困惑了，自己到底該怎麼做才對呢？如果自己不主動推進關係，難道要等對方主動嗎？

　　肢體碰觸要怎麼樣自然而然地發生呢？

　　縱使交往了，又該怎麼推進肢體上的關係呢？

　　總之又是一個腦洞大開，可能沒開很大，畢竟是想過的事情。

　　躺在床上睡不著時又想著的。

　　國中的時候，我會想像自己和暗戀的對象未來結婚的生活情境，兩個人在一個房子裡，然後她在廚房裡準備東西，我走進去，兩個人笑笑聊聊。

　　不過我當時跟暗戀的對象幾乎是零交集就是了（？）。

　　這樣的想像也跟環境有關吧，可能連續劇看多了之類。

　　首先先澄清一下標題，標題的意思並不是這樣做的結果會是錯的，而是指＂如果一個國中學生在考試或作業中這樣做，他可能會被打錯＂。

　　簡短說明一下問題背景，我在補習班做教材時做到尺規作圖的單元，現行國中數學的垂線作圖作法A如下：

　　題目：已知線段AB以及線外一點P，求利用尺規作圖，作線段AB過P點的垂線

　　作法：

　　步驟一，以P點為圓心，適當長度為半徑畫弧交線段AB於R、S兩點

　　從《拼布對決Patch Work》以後，就對農家樂作者的拼圖遊戲有在關注。

　　這篇文章會以玩過拼布對決的人作為主要讀者，分享這三部曲的演變與特色。

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　　《花舍物語Cottage Garden》

　　主題搭配美術很棒，還有似乎很多人喜歡的貓（？）

　　（其實只是想不到標題要寫什麼，這也是種無解吧（誤））

　　寫前一篇的時候，原本想談點近況的（說些廢話（？）），但寫著寫著情緒與想像就拉不回來了，就算了。

　　最近工作上在寫尺規作圖的腳本（？），想辦法講解六大尺規作圖的原理－－在不使用三角形全等性質的前提下。

　　最後最困難的是等角作圖（驚），想了好幾個禮拜都沒有特別好的說明方式。