我是黃紹東，歡迎蒞臨我的網誌！想聊就聊吧～

別怪罪我最近話特別多～＿～

當生活脫離一個固定主題，就會從很多地方感觸到很多事情。

雖然感想都指向類似方向就是了。



看我媽在煮菜，我就站在旁邊。

「這個香菇你要先爆一下．．．」

「待會加蔥爆香，這樣倒下去．．．」媽媽邊做邊說，

「加點味精，待會要做湯，所以加多一點．．．」

．．．



我腦中居然浮現兩種想法！

第一種是，我就這麼看著，體會眼前這個畫面。

第二種是，剛才那些話在腦海中默念一遍，然後有點記下的感覺。



我想這就是所謂學習的差別了．．．

我認為第一種方法，是孩子學習的方法。

孩子能接觸新事物，能學會語言、運用電腦．．．

許許多多孩子的專長都是這麼來的。



第二種方法就是為什麼許多人學不會新事物的原因。

不讓自己的腦子自行去歸納眼前所見的事物，自行推演出邏輯。

單純的把一件新事物認知在記憶空間，而不是讓它自行創造出來。



就像現在不少學生，他們的英文是歸類在腦子裡的中文。

語言→中文→英文類→．．．．．．

然後英文只是一個中文的另類表示方法。

「吃飯」可以用「用餐」、「ｈａｖｅ」
「睡覺」可以用「休息」、「ｓｌｅｅｐ」
．．．

也許有人要說，睡覺跟休息是不怎麼一樣。
不過我在這裡只是強調，英文對於一些學生而言只是這樣的意思。


如果真的想學會什麼新事物，就放任自己的心去觀察吧！

一個孩子玩積木，說不定玩著玩著會告訴你
：「我發現把兩堆積木放在一起量會變多耶！」

「我發現不管怎麼排，數起來都一樣多耶！」

「我發現組合起來會變大耶！」

．．．

一些在孩子腦中建構出的邏輯。
（不過這些句子是我想像的，只是我這麼想而已）

讓自己的腦子為眼前的事物創造邏輯吧！

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