如同標題，這篇文章是要徵一起工作的同事。我不會照什麼格式來寫，想到什麼就寫什麼吧。
首先我現在的公司是台中的一家補習班（主要做國中數學），主要在做的事情嘛……是線上的數學數位教材，應該說，主要要做的事情是這樣，但目前還沒什麼已經商業化的產出（？）。
目前我在這裡待了一年半左右。
基本上老闆跟我目前的同事們都有一個共識，就是我們還要找更多人進來做。
之前沒特別寫這樣的文章，只是因為我不知道到底要徵什麼樣的人，也不知道徵進來到底可以做什麼（驚）。
這次又討論到徵人的話題，我就跟老闆說我PO網路上啊，但是要PO什麼啊？
老闆的說法是：「你就說你在這裡做的事情是什麼啊，做得有多快樂啊。」
「並不一定到快樂的程度啊XD」我笑著回答。
總之他的意思是，我就找人，做什麼事情可以把我做／做過的事情分給他／她做，反正就是進來後我短期內要負責決定你要做什麼事情啦（這種接近管理別人的事情我還真不擅長）。
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底下會介紹一下我們到底在幹嘛，還有我在幹嘛，以及你來的話可能可以幹嘛。
１。我們在幹嘛：
簡單地說，我們的老闆，他有一個算是遠大的理想，要做一個線上自學數學的平台，而在各方面都希望做到傑出的程度，從題庫、課程教學、檢測學生的學習狀況……等等的基本，到科普的動畫、可供老師使用的數位教具之類的。
可能會有更多東西（如果我們的團隊夠大、夠強的話（？））。
至於為什麼想這樣做，他的意思是想利用過去這幾十年來的教學經驗和資料，做點對社會有貢獻的事情。
他的期望是做到後來我們自成一個團隊／公司來經營這個事業（然後他自己可以避去山上（？））。
以此刻的狀況來說，假設「我們脫離出去自成一家公司」是６０％的進行度，我們大概還在５～１０％的位置吧（？），很多事情都還處在構想的階段，有些是還沒找到能實踐這個構想的人（例如我們自己內部的系統程式設計師，現在我們的線上系統還算是外包的狀態），有些則是需要較機械化勞動的事，只憑我們這些人要花太多時間。
所以說到底要找什麼人進來，我真的是不太有把握，程式設計的人也要、設計方面的人也要、統計方面的人也要、動畫方面的人也要，編教材的人也還要更多。重點是進來後也未必馬上能有正事做（？）。
編教材跟動畫方面的人應該有事做。
２。我在幹嘛：
我到目前為止做過的事情還滿多樣的，這一年半來我每次寫換工作內容，就真的是換工作＂內容＂，還是在同一家公司，同一個團體裡做。
從一開始要瞭解教材內容，在做編教材的事，補題目，寫詳解，討論題目安排的順序是否恰當。
後來可能是我寫的詳解太不適合國中生了（？），總之就讓我去設計數位教具。
我們內部沒有程設人員，所以所謂的設計教具很接近＂空想＂，設想哪些功能是有可能用到的，要怎麼實踐之類的。這方面我做得也不算是很好就是了。不過過程中接觸了Geogebra和Flash，就學了點，做了一點東西出來（但距離產生經濟價值還有很大的差距（？））。
可以點連結看，這是用Geogebra做的，這還算是很前期的時候做的，後期做的就用到一些coding的成分。
畢氏定理與餘弦定理幾何圖解證明：https://www.geogebra.org/m/tgAnCGce
接觸Flash則是我們原本有人在做國文數位教材，想用Flash做一個數位課本，結果翻頁的效果搞不定，我看到後覺得有趣就花了＂很長＂的時間研究了一下，然後試著用它實作一些教具，當然結果一樣是離商用非常遙遠XDD。（但我基本上是因此學會了物件導向的程式語言（？），ActionScript3）
教具做不太成，就再改去研究數學科普動畫，老闆的說法是每個人都有用，只是要把他放在適當的位置。
學程式我自己是滿有興趣的啦，不過做不出什麼工作上能用的東西，距離自建系統所需要的知識還差得太遠。
寫科普動畫腳本就寫了很長一段時間，寫著寫著就變成在寫故事了，基本上也是有點自High，設計一些有趣的、有創意的故事情節，來鋪陳要講的數學史或是定理。
這段期間讀了大量的數學史、數學科普書籍（當然幾乎都是上班的時候看的），跟網路上的資料，也是滿有趣的（？）。收集資料以後就花很長的時間編寫故事，也讀了一些關於如何寫故事、如何寫劇本、寫台詞的書。
基本上我做出來的很多東西，事後我都不太能置信自己居然能做出／寫出那樣的東西XDDD（我的意思是事後會覺得，做過的那件事情超出自己認為自己能做到的程度）。
像一個教具功能的程式碼怎麼編、一個主題的故事怎麼寫，這些都是當下投入時才做得出來的東西，事後回頭去看幾乎都是無法想像的（？）。
這段期間我們有動畫的人才進來（之後離開了QQ），所以也有把一些故事實際做成動畫，還滿有意思的。
（做動畫的人滿有才能的，但我們對＂設計＂在企業文化的應用還不夠瞭解，所以不太能發揮他的所長。）
之後我又沒寫故事了，有點回頭做有關教材的事情，假設要把教材也做成動畫呈現的形式（像是《洋蔥數學》那樣），那麼就需要有完整的腳本，不過這其實是我不太擅長的事情（驚），不太擅長教學？
所以我做的比較像設計規範、規格，目前是想設計一套編寫腳本的原則和流程，讓人可以依循這個流程製作出我們所需要的腳本。
然後最近又有很多新發展出來，還未必會成型，跟程式設計有關的，或是跟學習診斷有關的，總之有點心無餘且力不足（？）。
３。你來的話可以幹嘛：
如果是跟我比較有關係的話，那就是編教材、做動畫、寫系統的程式、寫教材的動畫腳本、寫題目的講解腳本。
我們是想找有意願做下去的人，比較不是打工或過渡性質的工作。也許你做了一段時間後會發現不適合自己的能力或興趣，那離開也沒有關係，我的意思是指一開始的心態，你要真的想做點什麼，用自己的能力做點自己可能覺得有意義的事情。
（我自己也未必會做得長久（？），我是基於這件事情有價值可言，我做得來並且也還算有點興趣，最後是藉以維持生存。因為其實我去外面也不知道能做什麼工作（？）。其實這一年半來打開了我很多其他面相的技能就是了。如果離開這份工作我還是有自己覺得有價值的事情可以做（不過就未必可以靠它來維持生存））
跟我無關的話，我也沒辦法想像你可以做什麼，例如規劃系統結構（不過也是要先了解我們整體在做什麼以後才有可能做到這件事）、開創異業結合的機會（例如數學結合程式設計？）、做研究（不過這也要我們有數據進來以後才比較有可能？），基本上就是跟＂線上數學數位教材＂有關的都有可能。
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底下在我能力所及談一些關於工作的事情，也就是正常人會想先知道的事情（？）
工作地點在台中。
工作時間應該是周一到周五的上午八點半到下午五點半，午餐時間／午休是十二點到下午一點。
幾乎沒有加班可言（除非是出差？），除非你很堅持回家後也要繼續做工作。
固定周休二日。
薪水我其實不知道，根據你做的是什麼工作，薪水可能會不同（吧？），總之符合勞基法，也應該比勞基法規範的高不少（以我自己領的來說），你也可以依據你自己的能力跟情況和老闆談，談到多少也不用跟我說（？）（我也不想知道／我也不在乎）。
在勞雇關係上算很遵守法規，特休假的日數、國定假日放假、勞健保……等等的都有。
工作場合有冷氣，基本上是長時間的面對電腦螢幕。
也許是老闆對我特別寬容，你可以看到以上面的情況來說，我在工作上花很多時間在自學（？），只要你確定自己所做的對自己有意義、對團隊的目標也可能有意義，花工作時間自學需要的知識也不太會被干涉。
畢竟很多事情都要做了才知道需要什麼知識、需要什麼資源。
要來工作的話，要對數學有點興趣（不用到我這種程度），要對教育有興趣（這樣才比較可能有共識）。
有興趣的朋友歡迎聯絡我，雖然可能有些隱性條件我沒寫（例如老闆徵人時可能對學歷有些篩選，至少來編教材的人要是國立大學理工科系畢業之類的？），但可能也未必有這麼嚴謹，只要你是有能力的，可能也不會在意這種東西（？）。
再次強調，我們是要找願意一起做這件事情的人，可以抱持著嘗試的心態試試看，看看自己能不能有所貢獻；但不要是抱持著過渡一段時間的心態來做。
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