我是黃紹東，歡迎蒞臨我的網誌！想聊就聊吧～

　　只是快過年了。很久沒寫文章。

　　讀了艾西莫夫的很多小說，修了大學中文，難得地寫出了一份吻合規則的報告XD……（以往每次都是自己寫爽，然後看老師能不能接受給個過這樣（？））

　　最近沒什麼想法，農家樂也沒什麼較為新穎的心得，有時覺得自己參加比賽，就是為了要見識一下自己有多弱，若不去體會這件事情，就似乎不容易成長。

　　比賽的時候有個想法，某個角度來看，我真的很不擅長「學習」，反之亦然。

　　我比較擅長自己學習，有了問題，自己探索、思考；相較來說比較不擅長從別人身上學習，很難接受別人的建議。

　　就想到，等到知識發展到一個程度以後，教育就再也無法彌補這段落差了？新出生的人類遲早會對非常久遠以前的知識失去概念，教育再也不能填補這麼長時間的知識，到那時候會怎麼樣呢？

　　也許能期待的只有人類生理上的進化（演化）。

　　沒有經歷就沒有想法。

　　演算法，ＮＰ是因為多項式是目前技術的限制，如果哪天科技演變出能輕易運算指數次，那麼這個問題就再也不那麼重要了。（也可能就因此發現更困難計算的問題）

　　一年又快過了，這年的日記寫得很鬆散，經常幾天沒寫就略過了。

　　說有寫歌也是有，不過也很少，亂寫的倒是有（有不是亂寫的嗎（？））。

　　反而是很常唱朝三暮四、天窗（還沒錄出來）、unknown，三首算是同一系列的歌。

　　學科的科目一旦適應就不那麼困難了，只是在學習的感覺也略微下降。

　　期末考每個老師都為了避開期末考周，選擇提前一個禮拜考，結果就是一樣撞在一起。很多時候重點是要成為少數，而不是真的有哪個選項比較好。

　　對別人的問題很感興趣，能解決別人的困難的事情都會有點想做。（人的法則嗎（？））學習的動力不全然是自己的興趣，就算只是能傳授給別人也是一個理由。